Documento N° 1 - Apuntes para trabajo social N°1

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Código de referencia

CL CLUAH 6-N° 1

Título

Apuntes para trabajo social N°1

Fecha(s)

  • 1981 (Creación)

Nivel de descripción

Documento

Volumen y soporte

1 documento, 37 páginas

Área de contexto

Nombre del productor

(1981-1990)

Historia biográfica

El Colectivo de Trabajo Social fue una agrupación profesional creada por trabajadoras sociales para reflexionar de manera crítica sobre el Trabajo Social en tiempos de dictadura, donde la práctica profesional estuvo marcada por el compromiso en la defensa y promoción de las Derechos Humanos y el retorno a la democracia. Se conformó como un espacio alternativo de reflexión y comunicación disciplinar, así como de búsqueda de respuestas colectivas y readecuación de metodologías de intervención social con los sectores populares

Historia archivística

Origen del ingreso o transferencia

Área de contenido y estructura

Alcance y contenido

El primer número de la Revista hace referencia al Colectivo de Trabajo Social, como una forma de intercambio de experiencia y reflexión sobre el trabajo social en el contexto social de ese tiempo (1981). La aproximación comprensiva hace referencia a entender el comportamiento humano en su contexto social y cultural.
En este número se aborda la organización basada en la convicción (...) “de un sujeto histórico que se desarrolla a través de un trabajo colectivo en torno a una tarea común, donde cada individuo aporta su experiencia y donde colectivamente se adquieren mayores capacidades de pensamiento y de acción para enfrentar nuevas situaciones a partir de experiencias personales y colectivas incorporadas con anterioridad"(p.5).
Aborda, además, la reflexión sobre las formas de participación establecidas como un derecho básico, que fomenta la cooperación y la igualdad entre los grupos.
La autonomía, "donde se reconoce la capacidad de los grupos populares para asumir por sí mismo su proceso de liberación (...) son aquellas prácticas que asumen el quehacer, cómo aprender a pensar, un aprender a actual, un aprender a crear y no memorizar como otros han pensado, actuado, trabajado y creado. (..) toda experiencia de autonomía va creando condiciones de ruptura con las formas de dominación (p.8)".

Valorización, destrucción y programación

Acumulaciones

Sistema de arreglo

Área de condiciones de acceso y uso

Condiciones de acceso

Condiciones

Idioma del material

    Escritura del material

      Notas sobre las lenguas y escrituras

      Características físicas y requisitos técnicos

      Instrumentos de descripción

      Área de materiales relacionados

      Existencia y localización de originales

      Existencia y localización de copias

      Unidades de descripción relacionadas

      Descripciones relacionadas

      Área de notas

      Identificador/es alternativo(os)

      Puntos de acceso

      Puntos de acceso por materia

      Puntos de acceso por lugar

      Puntos de acceso por autoridad

      Tipo de puntos de acceso

      Área de control de la descripción

      Identificador de la descripción

      Identificador de la institución

      Reglas y/o convenciones usadas

      Estado de elaboración

      Nivel de detalle

      Fechas de creación revisión eliminación

      Idioma(s)

        Escritura(s)

          Fuentes

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